政策环境顶岗实习责任保险制度生均公用经费承诺落实情况在校生规模办学与政策环境校企合作体制机制企业参与项目建设创新举措校企合作体制机制人才培养模式改革教学改革(教学方法)评价模式改革生产性实训顶岗实习临床教学人才培养模式改革专业定位准确,人才培养目标明确课程标准教学改革(信息化教学手段)教学改革专项经费课程体系改革(校企合作)领导参与教育教学研究教学改革专业调整成立专业建设指导委员会课程设置企业参与学校专业建设省级重点专业专业建设课程标准教学方法精品课程工学结合教材课程建设校内实训基地建设情况校内实训基地运行情况校外实训基地虚拟教学省级示范性实训基地教学条件学校德育工作专业教学计划专业实践教学课时数毕业生就业率技能大赛(学生国家二等奖和省级一等奖)技能鉴定工作双证书获取率(90%以上)用人部门满意度职业能力与职业素质校师资队伍建设领导小组校师资队伍建设中长期发展规划师资队伍建设实施方案与总结师资队伍建设年度计划与总结“双师型”教师培养兼职教师培养专任教师专业带头人培养骨干教师培养专业教师到企业实践教学团队师资培训专家工作室共建教研室师资队伍参与企业技术改造与更新短期职业技能培训参与区域内重大社会活动重点建设专业产业特色鲜明学校获得省部级以上综合性表彰教师获得奖励情况学生获得奖励情况对口支援国际交流社会贡献重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显对口支援媒体宣传辐射带动校企合作典型案例中高职衔接典型案例人才培养模式典型案例社会服务典型案例师资队伍建设典型案例智慧校园典型案例五工程铸魂育人典型案例四个重点专业典型案例特色与创新

临床医学系-----2018秋季学期临床专业诊断学实验实训授课计划

白城医学高等专科学校

实训授课计划

2018 2019 )学年秋季学期

课程名称   诊断学   

实训学时      32       

授课专业、班级   临床专业2017级1-7班

任课教师    高燕   费娜等                              

教研室主任:费娜     实训管理中心主任:

2018年 8   月 16日

已完成实验实训

课时数

尚需实训

课时数

本学期实训

课时数

本学期实训次数

0

32

32

16

序号

实训项目

学时

1

一般情况及头颈部检查

2

2

  肺部视诊触诊叩诊检查

2

3

肺部听诊检查

2

4

心脏视诊触诊叩诊检查

2

5

心脏听诊检查

2

6

腹部视诊听诊叩诊检查

2

7

腹部触诊检查

2

8

脊柱四肢及颅神经检查

2

9

感觉运动及神经反射检查

2

10

  全身检查

2

11

  胸腔穿刺

2

12

腹腔穿次

2

13

腰椎穿刺

2

14

骨髓穿刺

2

15

心电图操作

2

16

病历书写练习

2

合计


32







实训学时分配表


  实   训   授   课   计   划   表

序号

实训项目

实训内容提要

实训目的与要求

实训注意事项

课时

1

一般情况及头颈部检查

患者一般情况观察与判断

皮肤浅表淋巴结继承顺序

头部及器官颈部的检查内容花荣方法

1.   能正确、规范、完成一般状态的检查及判断;

2.能正确、规范的进行生命体征、皮肤、浅表淋巴结、头部及器官、颈部的检查及判断。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

2

肺部视诊 触诊 叩诊检查

能明确胸部的体表标

乳房的检查与判断

肺部的视诊、触诊、叩诊的检查与判断

1.能正确叙述胸部的体表标志,能规范的进行乳房的检查及判断;

2.能正确、规范的进行肺部的视诊、触诊、叩诊的检查,特别是叩诊音的判断

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

3

肺部听诊检查

1.   使用听诊器;

2.   三种呼吸音的判断;

3.能叙述并正确判断干、湿罗音的听诊特点及临床意义。

3.   能正确使用听诊器;

4.   能正确判断三种呼吸音;

3.能叙述并正确判断干、湿罗音的听诊特点及临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

4

心脏视诊 触诊 叩诊检查

心脏视诊 触诊 叩诊检查

与判断

1.   能正确规范的进行心脏的视诊、触诊并说出异常的临床意义;

2.能准确、规范的进行心脏的叩诊的检查,并判断其异常的临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;良好的医患沟通能力;

2

实   验   实   训   授   课   计   划   表

序号

实验实训项目

实验实训内容提要

实验实训目的与要求

实验实训注意事项

课时

5

心脏听诊检查

心脏听诊的内容方法及异常的临床意义

.能叙述心脏听诊的内容、各瓣膜听诊区的位置及心脏听诊顺序;

2.能正确叙述心音的听诊特点、常见的心脏杂音及其临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

2

6

腹部视诊听诊叩诊检查

腹部体表标志、分区及腹部检查视、叩、听的内容和顺序;

1.   能说出腹部体表标志、分区及腹部检查视、叩、听的内容和顺序;

2.能正确、规范的进行腹部视诊、叩诊、听诊及判断其临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

2

7

腹部触诊检查

能运用各种手法进行腹部的触诊,阳性体征的判断。

1.能正确、规范的运用各种手法进行腹部的触诊检查;

2.能说出阳性体征的判断标准及临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

8

脊柱四肢及颅神经检查

脊柱、四肢的检查内容及方法;

颅神经的检查内容及方法

1.   能说出脊柱、四肢的检查内容及方法,并判断异常的临床意义;

2.能叙述颅神经的检查内容及方法,并说出阳性体征的临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

9

感觉运动及神经反射检查

感觉功能、运动功能、神经反射检查的内容、方法

1.能叙述感觉功能、运动功能、神经反射检查的内容、方法及异常的临床意义;

2.能正确、规范的进行感觉功能、运动功能、神经反射的检查并正确判断。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

10

全身检查

程序规范、全面细致的全身体格检查

1.   能在尽量减少患者变换体位的情况下程序规范、全面细致的进行全身体格检查;

2.     能叙述异常体征的判断标准及临床意义。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;良好的医患沟通能力;

2

11

   胸腔穿刺

胸穿的适应症、禁忌症、术前准备、操作注意事项;

1.   能叙述胸穿的适应症、禁忌症、术前准备、注意事项;

2.能在老师的指导下进行胸腔穿刺术的规范操作,并正确书写有创操作记录

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

12

腹腔穿次

腹穿的适应症、禁忌症、术前准备、操作注意事项;

1.能叙述腹腔穿刺的适应症、禁忌症、术前准备、注意事项;

2.能在老师的指导下进行腹腔穿刺术的规范操作,并正确书写有创操作记录

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

13

腰椎穿刺

腰椎穿刺的适应症、禁忌症、术前准备、操作注意事项;

1.能叙述腰椎穿刺的适应症、禁忌症、术前准备、注意事项;

2.能在老师的指导下进行腰椎穿刺术的规范操作,并正确书写有创操作记录

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

14

骨髓穿刺

骨髓穿刺的适应症、禁忌症、术前准备、操作注意事项;

1.能叙述骨髓穿刺的适应症、禁忌症、术前准备、注意事项;

2.能在老师的指导下进行骨髓穿刺术的规范操作,并正确书写有创操作记录

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

15

心电图操作

心电图链接

1.能熟练地进行心电图常用导联的链接;

2.能正确测量和判断心电图个波形并说出常见异常的临床意义

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

良好的医患沟通能力;

2

16

病历书写练习

采集病史;

全身体格检查

书写病理

1.能正确、规范采集病史;

2.能程序规范、全面细致的进行全身体格检查;

3.独立书写一份符合要求的完整病理。

培养学生认真 细致的观察判断能力

养成科学严谨的工作态度;

正确规范完成病历的书写良好的医患沟通能力;

2

注:请按实验实训项目分栏填写


附表1:

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实训项目名称

一般情况与头颈部检查

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

   

压舌板35个*2大组*7个班=490个

低值不易耗品

手电筒10个*2大组*4个班=80个

听诊器10个*2组*4班=80

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实训项目名称

肺部检查1

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

低值不易耗品

软尺10个*4班

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实训项目名称

肺部检查2

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

             

低值不易耗品

听诊器10个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

心脏检查1

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

   

低值不易耗品

软尺10个*2组

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

心脏检查2

实验学生数

30人*2组*2

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

软尺10个

低值不易耗品

听诊器10个*2组(1个班)

血压计5个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

腹部检查1

实验学生数

30人*2组

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

             

低值不易耗品

软尺10个*2组(1个班)

听诊器5个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

                                                   

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

腹部检查2

实验学生数

30人*2组

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

             

低值不易耗品

软尺10个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

                                                   

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

脊柱四肢检查,颅神经检查

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

棉签2包*2组(1个班)

低值不易耗品

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

脊柱四肢检查,颅神经检查

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

棉签2包*2组(1个班)

低值不易耗品

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

  感觉、运动及神经反射检查

实验学生数

30人*2组(1个班

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

棉签2包*2组(1个班)

低值不易耗品

叩诊锤5个*2组(1个班)

音叉3个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

全身体格检查

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

棉签2包*2组(1个班)

压舌板35个*2大组=70个(1个班)

低值不易耗品

手电筒10个*2大组=20(1个班)

听诊器10个*2组(1个班)

   血压计5个*2组(1个班)

叩诊锤5个*2组(1个班)

音叉3个*2组(1个班)

软尺10个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

胸腔穿刺术

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

胸腔穿刺模型2个*2组(1个班)

低值易耗品

一次性无菌胸腔穿刺包30个*2组(1个班)

酒精250ml

碘伏250ml

棉签2包

2卷胶布

低值不易耗品

药品

           利多卡因2ml*2支

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

腹腔穿刺术

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

腹腔穿刺模型2个*2组(1个班)

低值易耗品

一次性无菌腹腔穿刺包30个*2组(1个班)

酒精250ml

碘伏250ml

棉签2包

2卷胶布

低值不易耗品

药品

    利多卡因2ml*2支

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

腰椎穿刺术

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

腰椎穿刺模型2个*2组(1个班)

低值易耗品

一次性无菌腰椎穿刺包30个*2组(1个班)

酒精250ml

碘伏250ml

棉签2包

2卷胶布

低值不易耗品

药品

     利多卡因2ml*2支

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

骨髓穿刺术

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

骨髓穿刺模型2个*2组(1个班)

低值易耗品

一次性无菌骨髓穿刺包30个*2组(1个班)

酒精250ml

碘伏250ml

棉签2包

2卷胶布

低值不易耗品

药品

     利多卡因2ml*2支

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 物 品 明 细 表

实验实训项目名称

病历书写练习

实验学生数

30人*2组(1个班)

仪器设备

检查床15个*2组(1个班)

低值易耗品

棉签2包*2组(1个班)

压舌板35个*2大组=70个(1个班)

            病历附页3本*2组(1个班)

低值不易耗品

手电筒10个*2大组=20(1个班)

听诊器10个*2组(1个班)

   血压计5个*2组(1个班)

叩诊锤5个*2组(1个班)

音叉3个*2组(1个班)

软尺10个*2组(1个班)

药品

玻璃器皿

其他

注:1.根据分组学生数详细标明所需物品的具体数量。

实 验 实 训 考 核 计 划 表

班级

考核分组情况

及小组人数

考核时间

考核地点

17临床专业1-7班

每组30人

第十六周

诊断实训楼

考核内容

静脉注射操作

考核标准


考核项目

得分

  验前考核(30分)

实验态度(010分)


着装服饰(05分)


爱护公物(05分)


准时到场(05分)


爱护实验用模型(05分)


  验过程考核(50分)

操作前准备,医患沟通(010分)


患者体位(010分)


操作手法(010分)


注意事项(010分)


检查结果(010分)


  综合能力考核(20分)

能正确进行体格检查(010分)


分析判断检查结果及临床意义