政策环境顶岗实习责任保险制度生均公用经费承诺落实情况在校生规模办学与政策环境校企合作体制机制企业参与项目建设创新举措校企合作体制机制人才培养模式改革教学改革(教学方法)评价模式改革生产性实训顶岗实习临床教学人才培养模式改革专业定位准确,人才培养目标明确课程标准教学改革(信息化教学手段)教学改革专项经费课程体系改革(校企合作)领导参与教育教学研究教学改革专业调整成立专业建设指导委员会课程设置企业参与学校专业建设省级重点专业专业建设课程标准教学方法精品课程工学结合教材课程建设校内实训基地建设情况校内实训基地运行情况校外实训基地虚拟教学省级示范性实训基地教学条件学校德育工作专业教学计划专业实践教学课时数毕业生就业率技能大赛(学生国家二等奖和省级一等奖)技能鉴定工作双证书获取率(90%以上)用人部门满意度职业能力与职业素质校师资队伍建设领导小组校师资队伍建设中长期发展规划师资队伍建设实施方案与总结师资队伍建设年度计划与总结“双师型”教师培养兼职教师培养专任教师专业带头人培养骨干教师培养专业教师到企业实践教学团队师资培训专家工作室共建教研室师资队伍参与企业技术改造与更新短期职业技能培训参与区域内重大社会活动重点建设专业产业特色鲜明学校获得省部级以上综合性表彰教师获得奖励情况学生获得奖励情况对口支援国际交流社会贡献重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显对口支援媒体宣传辐射带动校企合作典型案例中高职衔接典型案例人才培养模式典型案例社会服务典型案例师资队伍建设典型案例智慧校园典型案例五工程铸魂育人典型案例四个重点专业典型案例特色与创新

医学美容技术专业----人才培养方案

医学美容技术专业人才培养方案

一、专业名称及专业代码

专业名称:医学美容技术

专业代码:620404

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类(代码)

对应行业(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位类别(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书举例

医药卫生大类(62

医学技术类(6204

卫生(84

其他医疗技术人员(2-05-07-99)

美容医学技术服务、美容医学设计与咨询、美容导师、皮肤护理师、医助、皮肤管理等

职业技能等级证书

(美容师、健康管理师、医美设计与咨询)

五、专业简介及专业特色

医学美容技术专业主要进行美容皮肤治疗技术、中医美容技术、美容外科应用技术、医学美容应用技术等方面的学习,毕业后学生可胜任美容医学技术服务、美容医学设计与咨询、美容导师、皮肤护理师、医助、皮肤管理等工作岗位。

美容技术专业积极开展1.5+0.5+1”的校企“双元育人”人才培养模式,即一年半在校学习、半年在企业顶岗学习、一年实习,校企共同完成对学生的教学工作,通过校企深度合作,在校教师、企业导师联合传授,对学生以技能培养为主的现代职业教育现代人才培养模式。让学生“走出去”,让企业“走进来”,同时校内建设教学美容院,推动了校企合作无缝衔接。培养综合素质高的医学美容技术技能型人才。

六、培养目标和培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握医学美容技术专业基本知识和基本技能,面向卫生行业的美容医学技术人员岗位群,能够胜任美容医学技术、美容医学设计与咨询及美容美体等工作的高素质技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质

1)具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感和参与意识;

2)具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践动手能力;

3)具有服务意识、绿色环保意识、信息安全意识及隐私保护意识;

4)具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;

5)具有良好职业形象、生活习惯、行为习惯和自我管理能力;

6)具有良好的交流沟通能力、适应能力和团队协作能力;

7)具有较强的自学能力和创新能力。

2. 知识

1掌握面部皮肤及身体护理基础理论、面部清洁及按摩的操作流程

2掌握美容中医养生的基础理论和基本知识;

3掌握人体美学设计的基础理论与基本知识;

4)熟悉美容光电疗法的基本原理性知识及操作流程和注意事项;

5掌握无菌技术的基础知识,并熟悉医学美容外科手术的基础知识、基本流程和术前术后注意事项

6)掌握皮肤问题的常用解决方案的流程、步骤、适宜人群等

7)掌握整体造型设计的基本顺序及操作方法

8)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;

9)熟悉与医学美容技术专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识

3.能力

1)能合理应用美容产品,熟练操作美容美体技法,满足求美者的需求;

2)能应用中医基础理论进行分析判断,答疑解惑,并运用中医美容技术进行美容美体服务,满足求美者的需求;

3)能根据求美者的基础条件和求美需求进行科学合理的医学美容设计,制定可行方案,满足求美者的需求;

4)具备操作光电类美容仪器设备,达到美容美体效果的能力;

5)具备美容外科手术的基本操作能力

6)能根据顾客的皮肤类型给出维护方案

7)能根据求美者的需求进行修饰美容,如文绣、美妆等

七、课程设置

(一)公共基础课程

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

1

军事理论

通过对本课程的学习,使学生掌握有关军队和战争体系,获得关于军事活动的能力,养成正确的世界观、人生观和价值观的素质。主要内容包括:中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、信息化战争等。

2

军事技能

通过对本课程的学习,使学生掌握军事领域的技术和知识,获得内务整理、锻炼身体技术等能力,养成爱国热情,有组织性、纪律性的素质。主要内容包括:坐、卧、行、走、内务等。

3

思想道德修养与法律基础

通过本课程的学习,使学生能够掌握马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观等基本理论知识,获得明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力,做到尊法学法守法用法,从而具备良好的思想道德素质和法律素养,成长为勤学修德、明辨笃实的高素质技能型人才。主要内容包括:人生观、价值观、道德观、法治观教育。

4

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

通过本课程学习,使学生全面掌握马克思主义中国化理论成果的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义,深刻理解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略,获得运用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决现实问题的能力。使学生养成辩证的思维方式,确立中国特色社会主义的共同理想和信念,塑造崇高的思想政治素质。主要内容包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

5

形势与政策

通过本课程的学习,使学生掌握形势与政策问题的基本理论和基础知识,理解党和国家基本政策。获得运用马克思主义立场、观点和方法观察分析国内外形势的能力、以及辩证分析热点和难点问题的能力。养成社会发展所需要的政治、思想、文化、道德等方面的综合素养。增强大学生实现“中国梦”的信心和历史责任感。主要内容包括:国际、国内形势和党的路线、方针、政策。

6

体育

通过对本课程的学习,使学生掌握运动损伤处理和体育健康理论知识,科学锻炼身体和全面发展体能的原则和方法。提高自己的运动能力,提高学习兴趣,提高与专业特点相适应的体育素养。养成健康的生活方式和积极乐观的生活态度,表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系。主要内容包括体育理论基本知识、篮球、排球、足球、体育游戏、田径基本素质练习。

7

体育专项

通过对本课程学习,使学生掌握各类运动技能和技巧知识,促进学生身心健康,养成积极乐观的生活态度,获得提升健康生活方式的能力,养成良好的运动习惯和生活习惯的素质。主要内容包括:乒乓球专项、羽毛球专项、健美操专项、瑜伽专项、太极拳专项等。

8

大学生心理健康

通过本课程的学习,使学生掌握心理健康的重要性,掌握心理健康的基本条件和知识,获得鉴别、自我诊断、调整心态的能力,养成良好的心态和互相帮助同学的素质。主要内容包括90后与心理学,大学生心理健康与压力应对,大学生心理及问题应用对,大学生的人际关系,大学生的恋爱心理与性心理,大学生的情绪管理。

9

传统文化

通过本课程学习,使学生掌握中华优秀传统文化的精髓,获得提升文化自信,提高人文素养和文化品位的能力,养成高尚的道德情操、良好的审美情趣,汲取中华优秀传统文化营养,践行“医者仁心”的职业素质。主要内容包括:传统文化概述,中国传统哲学、传统教育、传统节庆文化、古代文学、经典唱诵、中医药文化等。

10

红色文化

通过本课程的学习,使学生掌握中国共产党的奋斗历程以及在各个时期形成的诸多中国精神。引导大学生对红色文化产生认同感和自豪感,从而获得主动学习和实践红色文化的能力。养成追求真理、百折不挠、艰苦奋斗、勇于实践的良好素质。主要内容包括:红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、改革创新精神等。

11

职业生涯与发展规划

通过本课程学习,使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。主要内容包括:职业生涯准备、发展目标与措施、管理与调整、发展与创业。

12

就业与创业指导

通过对本课程的学习,使学生掌握简历撰写、就业协议和劳动合同的关系、就业权益维护的知识,获得撰写简历、面试、签订就业协议及劳动合同的能力,养成认真负责,求真务实的良好素质。主要内容包括:就业信息、就职的材料准备、面试与笔试、大学生就业心理调适、就业权益保护、大学生创业的基础指导。

13

美容英语

通过本课程的学习使学生掌握美容行业必备的英语词汇,获得英语综合应用能力,特别是听说能力,养成在今后工作和社会交往中用英语有效地进行口头和书面的信息交流的能力。主要内容包括:听说实用能力,重视阅读理解能力,训练基本的翻译和写作能力。

14

美容礼仪

通过本课程的学习,使学生掌握美容专业人员应当具备的礼仪常识,获得形象塑造的能力,养成良好的形体审美价值观。主要内容包括美容专业人员的仪容、举止、服饰、言谈、交往、工作等方面的礼仪要求,美体运动,形体美的训练,矫正和塑造优美形体。

15

现代社交礼仪

通过本课程的学习,使学生掌握社交礼仪的基本理论和知识,获得礼仪理念和意识良好个人形象装扮的能力,养成良好的社会交往素质。主要内容包括礼仪的内涵与原则,仪表礼仪、仪态礼仪、服饰礼仪、形体训练,着装原则

16

演讲与口才

通过本课程的学习,使学生掌握演讲与口才基本知识,获得演讲与口才技巧的能力,养成良好语言和身体语言的素质。主要内容包括开展魅力口才体验、口才心理素质训练、语音及普通话能力训练、倾听能力训练、态势语训练、演讲与口才基础

17

创新思维培养与训练

通过本课程的学习,使学生掌握创新思维常用的思维概念与方法的知识获得解决学习、生活、工作中实际问题的能力,养成良好习惯与工作的素质。主要内容包括发散思维、收敛思维、联想思维、直觉思维、正向思维、逆向思维、横向思维、纵向思维等创新思维的训练方法;通过相关具体案例进行训练。

18

摄影艺术

通过本课程的学习,使学生掌握摄影、摄像的基本理论、基本技能和基础知识,获得各类环境的摄影、摄像能力,养成良好的鉴赏和发现美好事物的素质。主要内容包括:摄影艺术概论,照相机结构及使用方法;数字影像的应用;影片的后期处理。

19

舞蹈

通过本课程的学习,使学生掌握呼吸和舞蹈基本动作知识,获得加强形态美、线条美和外部形态与内部情感和谐统一的能力,养成良好的身体姿态和生活习惯的素质主要内容包括舞蹈基本功训练。

20

文献检索

通过本课程的学习,使学习掌握理解信息资源类型及相关基础知识,获得信息检索能力,养成良好的检索素质。主要内容包括文献的基本知识文献检索的基本原——常用检索工具和数据库检索基本方法

21

计算机应用基础

通过本课程的学习,使学生掌握计算机的基本知识和技能,获得处理日常办公事务和信息的能力,养成认真负责严谨细致的素质。主要内容包括Windows7操作系统、Word2010Excel2010Ppt2010

22

音乐欣赏

通过本课程的学习,使学生掌握音乐的理论和技能知识,获得鉴赏各类音乐的能力,养成欣赏各类事物和审美的素质主要内容包括欣赏国内外著名的音乐作品。

23

多媒体技术

通过本课程的学习,使学生掌握常用媒体软件的基本使用方法。获得综合分析问题和解决问题的能力,养成认真、严谨、耐心的素质。主要内容包括:音频软件的使用,图像处理软件的使用,视频处理软件的使用,媒体综合技术。

24

学习筑梦

通过对本课程的学习,围绕“医路同行,健康有我”主题,使学生能结合专业知识更好地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想;引导学生把自己的“成才梦”和“中国梦”紧密结合起来,获得投身和服务于我国医药卫生事业的能力,养成在实现医学梦的过程中助力中国梦的良好素质。主要内容包括:医技创新梦。

(二)专业课程

1.专业基础课程

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

1

美容应用解剖

通过本门课程的学习使学生掌握人体各系统主要器官的名称位置形态结构、毗邻、功能及生长发育规律等知识获得各系统主要器官形态特点的辨识能力和应用解剖学术语描述各主要器官形态结构的能力,能够从人体解剖学角度对临床常见病进行判断、分析的能力,养成医学生的职业素质和职业道德既包括职业价值观、职业道德观社会角色要求、职业使命感和人文修养等。主要内容包括:运动系统、循环系统、头面部局部解剖学。

2

美容医学艺术基础

通过本门课程的学习,使学生掌握线条、明暗、色彩、用笔表现物体、体感、质感、空间感的专业知识,获得基本的造型能力,养成思维的创新及审美观。主要内容包括:素描的概念,素描的艺术表现,素描写生的方法步骤;色彩基本概念,水彩风景画写生方法步骤等。

3

美容营养学

通过本课程的学习,使学生掌握美容营养学基础知识皮肤美容与营养膳食,获得分析不同人群所需营养比例的能力,能够以科学营养、合理的为顾客制订合理的营养食计划养成树立诚实守信、富有爱心的职业操守。主要内容包括各类营养素、合理营养膳食结构,不同年龄人群不同皮肤类型的特点及营养膳食等。

4

美容药物与化妆品

通过本课程的学习,使学生掌握各类美容药物美容原理及应用化妆品的剂型及配方原则,获得各类损容性皮肤病的辨别和药物治疗的能力,能够根据皮肤情况选择并搭配化妆品,养成尊重客观事实、不夸大美容和产品效果的良好素质。主要内容包括各类美容药物的应用;化妆品的分类、配料,各类化妆品的使用。

5

医学美学

通过本课程的学习,使学生掌握现代人体美标准,获得审美能力,养成感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。主要内容包括体型的分类、常用人体测量法等皮肤和皮下组织解剖头颈部解剖,以及躯干解剖

6

美容心理学

通过本课程的学习,使学生了解美容求医者的心理状况、疾病对人的容貌、形体及心理的影响。培养学生帮助解除病人疾患痛苦、满足病人求美心理需求的各种技能并且增强自身社会交际适应能力。主要内容包括美容心理治疗、心理咨询、心理护理的有关知识和技巧。

7

基础护理

通过本课程的学习,使学生掌握基础护理技术能够规范的进行各项基础护理技术操作,能按护理程序为护理对象提供整体护理,满足护理对象生理、心理和治疗需求。主要内容包括基础护理技术基本知识、术前、术中、术后的护理,感染的预防与控制,美容医疗文件的记录与保管等。

2.专业核心课程

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

1

美容护肤技术

通过本课程的学习,使学生掌握皮肤问题的常用解决方案的流程、步骤、适宜人群等,能够根据顾客的皮肤类型给出维护方案。养成礼貌待客、认真负责、团结协作的职业操守。主要内容包括面部皮肤及身体护理基础理论、面部清洁及按摩的操作流程、服务规范及沟通话术;身体护理项目操作流程、服务规范及沟通话术。

2

中医美容技术

通过本课程的学习,使学生掌握经络美容知识,刮痧、拨罐、艾灸等传统美容项目操作流程,能根据顾客的身体状况、耐受力、时间、消费能力做最适合的养生调理方案,养成良好的职业道德和职业素养。主要内容包括中医理论基础、中医美容方法、中医美容养生等。

3

美容皮肤治疗技术

通过本科称的学习,使学生掌握各种皮肤调养方案的原则、方法、步骤、适宜人群,能根据顾客的具体皮肤问题熟练搭配合适的调理方案,养成良好的职业素养、信息安全意识及隐私保护意识。主要内容包括各种皮肤调养技术处理禁忌及注意事项,各类损容性皮肤病的的发病机制、临床表现、诊疗方法。

4

美容医学设计与咨询

通过本课程的学习,使学生掌握沟通的基本技巧及方式,能在顾客的个体特征和顾客需求间找到最佳结合点,综合设计美学方案,养成良好的审美能力及职业素养。主要内容包括网络咨询、电话咨询、现场咨询等基本服务流程及专业沟通话术等。

5

医学美容应用技术

通过本课程的学习,使学生掌握美容仪器治疗技术、文饰技术,获得独立操作仪器治疗及文饰的能力,获得热爱医学美容技术专业,养成良好的职业道德和职业习惯。主要内容包括各种美容仪器治疗技术及注意事项,文饰技术基本原理、操作流程、后期保养、注意事项等。

6

美容外科应用技术

通过本课程的学习,使学生掌握常见美容手术的适应症、禁忌症和并发症的处理,获得美容外科手术的基本操作能力,养成美容医学咨询师必备的基本素质。主要内容包括常见美容手术的适应症、禁忌症和并发症及美容整形外科的治疗范围等

7

修饰美容技术

通过本课程的学习,使学生掌握整体造型设计的基本顺序及操作方法,能根据顾客的年龄、职业、气质、偏好及需要出席的场合选择合适的整体造型风格,养成感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。主要内容包括化妆基本顺序及操作方法、化妆基本方法、整体造型设计、美甲、美睫操作的基本方法。

3.专业拓展课程

序号

课程名称

课程目标、主要内容和教学要求

1

美容行业企业认知

通过本课程的学习,使学生掌握企业文化、职业素养及岗位职责,获得认同美容行业企业的能力,树立专业的自信心和自豪感,培养学生具有良好的职业心态及职业素养。主要内容包括企业文化、职业形象、职业素养及岗位职责等。

2

美容牙科技术

通过本课程的学习使学生掌握美容牙科美学基础知识、损容性牙科疾病美容治疗技术,获得维护、修复、再塑牙的形态、功能之美的能力,培养自主学习的意识。主要内容包括损容性牙科疾病美容治疗技术、牙科种植治疗技术、牙体或牙裂缺损缺失美容修复、牙颌畸形的美容正畸治疗及美容牙科保健等

3

求美者关系建立与维护

通过本课程的学习,使学生掌握客户管理及维护的基本方法。获得与客户建立良好的客情关系及有效的信息沟通能力,养成热情、细致、周到、耐心的服务理念。主要内容包括顾客信息收集、顾客感情管理、服务管理、开发管理等。

4

形体训练

通过本课程的学习,使学生掌握形体训练的基础理论和训练方法,获得自我调节及帮助顾客塑造形体美的能力,养成体育文化素养和审美情趣。主要内容包括:通过让身体充分享受自由舒缓、伸屈的动作,修塑高贵、纤美的身体形态为从事美容美体相关岗位工作奠定必备的专业基础。

5

美容产品与营销

通过本课程的学习,使学生掌握营销方案的制订及营销方案的制订,获得运用各类营销方法挖掘客户需求的能力,培养学生与客户建立良好信任关系。主要内容包括:美容需求分析、业绩统计及营销方案的制订、项目销售、营销案例分析等。

6

美甲

通过本课程的学习,使学生掌握手部的基础护理及涂抹甲油胶的规范操作,获得将美甲与服饰穿搭等内容相结合的能力,养成良好的审美观及职业素养。主要内容包括:指甲的构造、手部护理的步骤流程、贴甲片的操作技巧及基础彩绘的美甲技法等。

7

中医养生

通过本课程的学习,使学生掌握中医美容基础理论及基本技术,获得运用中医理论和方法解决美容保健问题的能力,养成具有良好的职业道德和职业素养。主要内容包括:中医理论基础、中医美容方法、中医美容养生等。

8

美容与艺术

通过本课程的学习,使学生掌握艺术在美容造型实践中的应用,获得造型能力和审美能力,养成较强的艺术素养,从而更有效地从事美容工作。主要内容包括素描、色彩、雕塑等基础内容上,增加美学方面的相关知识,着重强调艺术在美容造型实践中的应用。

9

职场沟通

通过本课程的学习,使学生掌握职场沟通的的方法有技巧,获得在职场中与客户及同事迅速建立有效沟通的能力,养成诚信、友善的沟通理念、提高职业素质主要内容包括:线上理论结合实践线上知识点教学、运用贴近大学生的生活实际案例和采取趣味性的线下活动提高学生的学习兴趣,改善沟通习惯,提升学习、生活品质。

八、教学进程总体安排

(见附表一)

九、实施保障

(一)师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的梯队结构。

2.专任教师

具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有医学美容技术等相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高或副高以上职称,能够较好地把握国内外卫生行业医学美容技术专业发展趋势及前沿,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,能进行专业需求调研、编制课程计划、指导开发专业课程标准、指导专业课程教学、进行师资队伍建设、规划校内外实验实训基地建设、开展校企合作,有较强的课程改革能力和组织开展教科研工作的能力,在本区域或本领域具有一定的知名度和影响力。

4.兼职教师

主要从医疗美容机构和美容养生保健机构一线聘任,具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的医学美容技术专业知识和丰富的实际工作经验,具有本专业中级以上职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

(二)教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1.专业教室基本条件

一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或WiFi环境,并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2. 校内实训室条件

1)美容美体实训室:主要配备皮肤放大镜、皮肤测试仪、离子喷雾机、超声波美容仪、阴阳电离子导入仪、减肥仪、多功能美体仪等设备,用于皮肤测试、皮肤养护、超声波导入、减肥治疗等项目的实训教学。

2)形象设计实训室:主要配备化妆台、化妆凳、化妆盒、美甲箱、T形台、人体模型展架等设备,用于基础化妆、美甲训练、形象设计等项目的实训教学。

3)医美设计与咨询实训室:主要配备电脑、镜子、顾客信息表、手术项目及材料价格清单、照相机、鼻部测量工具、眼部测量工具等设备,用于美学评估、美学方案设计、网电咨询、现场咨询等项目的实训教学。

4)美容技术实训室:主要配备Q开关Nd:YAG激光、二氧化碳激光、光子嫩肤治疗仪、二氧化碳激光治疗机、半导体激光、射频仪、高频电美容仪等设备,用于各种常见损美性皮肤病的仪器治疗的实训教学。

5)多功能艺术厅:主要包括美容艺术基础用品用具,画板、支架,走秀台、音响、灯光、LED屏、摄影摄像设备,化妆品实训用品用具。

63D数字整形实验室:主要包括数字整形扫描设备1套、3D数字扫描辅助硬件1套、高配3D图形工作站2套、教师机和检测室主机、标配3D图形工作站、专业版3D数字整形设计软件1套、3D数字整形咨询同步展示模块1套、大型LED高清显示屏1套;

(7)美容艺术雕塑室:陶艺设计工作台、工作椅、雕塑转盘、雕塑工具、雕塑泥等。

8)中医美容实训室:主要配备刮痧板、火罐、艾条、人体经络穴位图谱、电针治疗仪等设备,用于艾灸、拔火罐、刮痧等项目的实训教学。

9)文绣技术实训室:主要配备文眉机、绣眉笔、文眉针、绣眉针片、色料杯、光源灯等设备,用于身体纹绣等项目的实训教学。

10)美容外科实训室:主要配备高压灭菌锅、治疗台、无菌手术衣、无菌手套、一次性口罩和帽子、美容外科器械等设备,用于外科洗手、外科手术器械的使用及消毒、无菌操作等项目的实训教学。

3.校外实训基地条件

具有稳定的校外实训基地。能在卫生行业医疗美容机构的皮肤科、中医科、客服、咨询部、手术室等部门提供开展医美客服、医美设计、光电操作、美容美体等岗位的轮转实习;能在美容养生保健机构的美容养生保健、培训部、化妆品调配室、仪器部等部门提供开展美容师、美容技术主管、美容产品营销等岗位的轮转顶岗实习。与校外实训基地共同签订合作协议,制定完善的规章制度,强化学生专业顶岗实习双重管理,对教学工作、学生岗位实训实习、校内教师实践、带教教师要求、学生思想教育、基地组织机构设施和生活管理等方面均进行明确的规定。

4.学生实习基地基本要求

有稳定的校外实习基地。能提供医美设计与咨询、皮肤美容、美容中医、文饰技术、美容美体、美容产品营销等相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。

(三)教学资源

1.教材选用

教材选购严格遵守《白城医学高等专科学校教材管理条例》。按照国家规定选用优质教材,优先选用规划教材,禁止不合格的教材进入课堂。教材要体现做中学、做中教的职业教育教学特色。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括医学美容技术专业政策法规、行业标准、技术规范以及美容师职业资格考试丛书;医学美容技术专业技术类图书和实务案例类图书;5种以上医学美容技术专业学术期刊等。

3.数字教学资源配置

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法,引导学生利用信息化教学条件自主学习,提升教学效果。

(四)教学方法

采用项目导向、案例分析、任务驱动、模拟教学任务训练、角色扮演等教学法,教学内容与安排遵循学生认知规律及适合学生工学结合的学习形式要求,发挥校企教师各自的教学优势,通过课程教学、基本技能训练、岗位培养,不断提高学生的专业能力和综合素质。在教学过程中,通过数字化资源、教学资源的开发与利用,结合岗位工作案例,提高课程教学效果。

(五)教学评价

以促进个性发展为目的,对学生全学程进行客观的学习评价,评价方式要实现多样化,如观察、口试、笔试、实操、大赛等,充分体现评价标准、评价主体、评价过程的多元化。以学校信息化系统为支撑,从学生在校学习期间的思想道德、学业发展、身心健康、社会实践四个维度,客观的采集学生在学习、生活、实习实践等方面生成的数据,把此数据作为学生综合评价的基础,学生随时登录系统查看自己的客观得分,以此作为引导学生自我管理、自主学习、自我反思的激励措施,促进学生成长成才。

在学业评价中,严格落实培养目标和培养规格要求,加大过程考核、实践技能考核在课程总成绩中的比重,学生课程成绩中过程性考核占50%,过程性考核包括到课率和平时作业等,到课率未达到学分制管理办法的要求,取消该门课程的考试资格;学生实践技能考核中,强化实习、实训、毕业设计(论文)、顶岗实习等实践性教学环节的全过程考核评价,所占比重为总成绩的40%—50%。

(六)质量管理

按照学校教学工作质量诊断与改进实施方案对专业层面的质量要求,专业团队在专业负责人带领下,对专业质量负有主体责任,参与专业建设的每一位团队成员务必对自己所承担的任务质量负全责,确保专业建设每个环节的质量落到实处。专业团队要严格运行“目标、标准、诊断、改进”的8字螺旋,按照学校规定的运行周期,动态检测、及时诊改。本专业要把“诊改”作为质量把控的制度性措施,常态化的坚持下去,保持专业建设质量不断螺旋提高。

十、毕业要求

学生在校期间遵守国家法律法规和校规校纪,通过院系的思想道德考核,并考核合格;在规定的修业年限内修完本专业人才培养方案规定的课程,通过各项教育教学环节的考核,修满132学分;并取得6分的职业综合素养学分和3学分的劳动教育学分。满足以上三大项条件准予毕业并发给毕业证书。学生在校期间完成专业方向课程的教学任务由学校颁发专业方向结业证书。