政策环境顶岗实习责任保险制度生均公用经费承诺落实情况在校生规模办学与政策环境校企合作体制机制企业参与项目建设创新举措校企合作体制机制人才培养模式改革教学改革(教学方法)评价模式改革生产性实训顶岗实习临床教学人才培养模式改革专业定位准确,人才培养目标明确课程标准教学改革(信息化教学手段)教学改革专项经费课程体系改革(校企合作)领导参与教育教学研究教学改革专业调整成立专业建设指导委员会课程设置企业参与学校专业建设省级重点专业专业建设课程标准教学方法精品课程工学结合教材课程建设校内实训基地建设情况校内实训基地运行情况校外实训基地虚拟教学省级示范性实训基地教学条件学校德育工作专业教学计划专业实践教学课时数毕业生就业率技能大赛(学生国家二等奖和省级一等奖)技能鉴定工作双证书获取率(90%以上)用人部门满意度职业能力与职业素质校师资队伍建设领导小组校师资队伍建设中长期发展规划师资队伍建设实施方案与总结师资队伍建设年度计划与总结“双师型”教师培养兼职教师培养专任教师专业带头人培养骨干教师培养专业教师到企业实践教学团队师资培训专家工作室共建教研室师资队伍参与企业技术改造与更新短期职业技能培训参与区域内重大社会活动重点建设专业产业特色鲜明学校获得省部级以上综合性表彰教师获得奖励情况学生获得奖励情况对口支援国际交流社会贡献重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显对口支援媒体宣传辐射带动校企合作典型案例中高职衔接典型案例人才培养模式典型案例社会服务典型案例师资队伍建设典型案例智慧校园典型案例五工程铸魂育人典型案例四个重点专业典型案例特色与创新

医学美容技术专业---《医学美容应用技术》课程标准

一、课程名称

医学美容应用技术

二、适用专业及面向岗位

既可适用于高职医学美容技术专业,又可适用于中职的美容美体、中医美容专业及企业培训。主要面向美加美高端美容技术岗位。

三、课程性质

本课程是美容加美高端美容学徒岗位课程,也是一门技术性较强的专业必修课程,内容包括各种美容方法的运用及美容养护,文饰美容技术、物理化学美容技术的各种光电仪器操作原理及功效,仪器操作流程及规范等,让学生正确使用物理美容仪器并掌握相应项目操作流程和操作技巧,在技术岗位等岗位会操作仪器,能够进行文饰技术及对仪器的日常管理与维护,让学生做到用眼观察、动手操作、动脑思考,通过实践、认识、再实践、再认识的过程增强和提高美容医疗应用技术的时间能力。

四、课程设计

(一)设计思路

本课程以高职医学美容技术专业现代学徒制目标岗位,美加美高端美容技术岗位的能力要求为依据,确定课程目标,根据岗位工作过程中典型工作任务设计课程内容。课程内容组织既要考虑高科技美容技术及高端产品的学习对学生学习基础的要求,又要兼顾学生的安全性、可操作性,同时还要考虑到美容新技术应用的快速发展。将目前解决面部年轻化问题普遍采用的、技术成熟且安全有效的声光电高端美容项目,转化成学习任务,学习任务安排遵循学生的认知规律,通过教、学、演、练等方式,培养学生具备安全责任意识,能够规范操作美加美高端美容项目。

(二)内容组织

本课程内容将美容纹饰的技术操作、仪器设备日常管理及维护、各种光电仪器操作原理及功效、仪器设备的标准流程、光电类仪器(医疗版)、制定项目产品及仪器培训计划、学习新技术等内容整合成7个学习任务及若干个典型工作任务组成。每一学习任务遵循美容纹饰的技术操作手法、仪器设备的标准流程、声光电仪器术后服务提升训练三个阶段的认知规律。将美容纹饰的技术操作,声光电美容仪器使用与维护的学习内容分解到典型工作任务中,使每一学习任务与实际工作内容对接,学生在完成工作任务的过程中学习相关知识,突出了岗位技术技能综合能力的培养,以任务训练等方式强化学生操作技术能力,让学生理解高科技美容仪器解决面部年轻化的作用原理。

五、课程教学目标

(一) 认知目标

1.了解各类声光电美容仪器维护保养标准。

2.熟悉常用声光电美容仪器使用标准流程。

3.熟悉各种声光电美容仪器的作用原理、功效。

4.掌握术后皮肤反应、操作注意及操作禁忌。

5.掌握无菌操作的流程。

6.掌握美容纹饰技术的操作流程。

(二)能力目标

1.能够按高科技美容仪器管理标准,定期定时完成设备维护。

2.能够规范使用常用光电类仪器。

3.能够清晰说明术后注意事项与保护措施。

4.能够按照各类治疗回访要求进行常规处理。

5.根据不同问题皮肤选择不同功效的仪器。

6.能够根据项目操作流程进行术前专业沟通。

7.能够对术前准备、术中操作、术后护理,充分提高无菌意识。

(三)情感目标

1.具有高度的责任意识和安全意识。

2.具有良好沟通能力和解决问题的能力。

3.工作有条理、细致认真、责任心强。

4.有成本控制意识。

5.具有较强的无菌意识。

六、参考学时与学分

参考学时:54学时,参考学分:3学分

七、课程结构

序号

学习任务(单元、模

块)

对接典型工作任务及职业能

力要求

知识、技能、态度要求

教学活动设计

学时

1

仪器设备 管 理维护

仪器维护与管理

认识仪器维护的标准与流程。

熟知仪器的使用与管理标准及规范。

具备制定仪器管理标准及维护与管理能力。

1.现场讲授,

2.案例展示: 图片、视频

3.学生宣讲4.提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

4

仪器设备及耗材日常维护

1.熟悉仪器使用管理、仪器材耗登记管理的要求。

2.熟悉仪器使用消毒、日常维护要求。

3.具备仪器设备日常维护管理的能力。

2

声光电美容仪器认知

了解仪器美容原理

1.了解仪器分类。

2.熟悉仪器操作原理及功效。

3.熟悉各种声光电美容仪器的适合人群。

4.熟悉各种声光电美容仪器的操作注意及操作禁忌。

5.具备仪器美容的理解和讲解能力。

1.现场讲授,

2.案例展示: 图片、视频

3.学生宣讲

4.提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

6

了解仪器设备的标准流程

1.了解仪器的产地、原理、获得的认证等并与顾 客沟通。

2.了解仪器的操作流程,在操作过程中边操作边解说。

3.了解仪器使用禁忌,安全生产。

4.具备仪器操作流程讲解能力

3

光 电 类仪器

(医疗版) 操作使用

操作准备

1.根据皮肤问题选择治疗的仪器、调节能量参数。

2.熟悉仪器使用登记、用后整理、归位管理的标准。

3.了解用物用品检查、消毒要求、操作步骤。

1.现场讲授,

2.案例展示:   图片、视频

3.学生宣讲

4.提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

6

仪器操作

1.熟悉皮肤病征肤质、各类皮肤问题的成因与判断的相关知识。

2.熟悉仪器操作方法、步骤,规范操作。

3.掌握仪器护理后注意事项、术后处理及护理建议告知提醒。

4.具备仪器操作使用相关事项的操作能力和讲解能力。

4

仪器品

项制定与培训

制定项目产品仪器方案

1.了解项目产品培训内容(分类、价格、品牌理念、特有成份、功效、适合人群)。

2.熟悉项目产品的售后服务话术、项目和产品培训考核管理。

3.掌握培训流程及内容设计要求、仪器培训岗位考核标准及试题制定。

4.制订项目产品及仪器培训方案。

1.现场讲授,

2.案例展示:图片、视频

3.学生宣讲

4. 提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

8

实施品项仪器培训计划

1.具备项目、品项、仪器的理解能力、资料编写及讲解能力。

2.掌握仪器培训讲授内容(仪器的性能、价格、专利技术、功效、适合人群、售后服务标准、维修管理标准、售后服务话术)

3.掌握仪器培训岗位考核标准及试题制定。

4.具备仪器培训的能力。

5

术后回访与问

题处理

术后回访

1. 掌握电话、微信回访的标准话术。

2.掌握术后一周内每日跟进大项目(紧肤)术后反应、变化(肿胀、红肿、刺痛等)。

3.掌握三七二十一回访日做回访工作。

4.具备护理项目护后修复养护讲解能力。

1.现场讲授,

2.案例展示:图片、视频

3.学生宣讲

4. 提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

10

术后问题处理

1.掌握术后反应较重(水泡、色沉、色脱等)的处理。

2.掌握术后特殊反应情况的处理。

3.掌握术后一周内每日跟进大项目(紧肤)术后反应、变化(肿胀、红肿、刺痛等)问题的处理。

4.掌握指导术后皮肤补水话术、皮肤防晒话术、术后提醒告知的话术

5.熟悉术后有可能出现的异常情况的话术

6.具备指导冰敷、使用补水面膜、湿敷、口服药物、修复产品的使用和讲解能力。

6

学习新技术

理论培训

1.掌握仪器(新)原理、适用人群。

2.熟悉仪器类的品牌文化、产地、原理、功效。

3.具备仪器理论培训的理解及讲解能力。

1.现场讲授,

2.案例展示:图片、视频

3.学生宣讲

4. 提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

6

技能培训

1.掌握仪器(新)原理、适用人群、安装、使用操作流程与标准。

2.掌握品项与仪器搭配使用的操作流程与规范。

3.具备品项仪器流程操作演示与讲授能力。

7

美容纹饰技术

美容纹饰的基础

1.了解美容纹饰的术语

2.熟悉美容纹饰的基本原理及分类

3.熟悉美容纹饰的麻醉方法

4.掌握美容纹饰的常用手法

5.掌握美容纹饰的适应症及禁忌症

6.掌握美容纹饰的基本原则

1.现场讲授,

2.案例展示:图片、视频

3.学生宣讲

4. 提问与解答

5.情景模拟

6.操作练习

7.指导评价

10

美容纹饰技术操作

1.掌握眉形的设计及正确操作位置

2.掌握唇形的设计及正确操作位置

3.掌握眼线的设计及正确操作位置

4.掌握文眉、纹眼线、纹唇的并发症、预防预处理

5.掌握纹饰失败的修复方法

机动

合计

八、资源开发与利用

(一)教材编写与使用

1.教材编写依据:基于本专业职业岗位(群)技术发展和职业岗位能力相关要求,结合学徒目标岗位的典型工作任务要求。

2.教材内容突出“技术核心、能力本位”的职业教育思想,遵循学徒认知规律,以纹饰美容技术操作仪器使用、维护与管理工作任务为主线,仪器基本操作规范及流程为基础,按学习任务和工作流程构建教材体系,教学内容与工作内容紧密结合,展示真实工作环境、用物用品,内容丰富,体现岗位课程特征,适合学徒岗位培养、任务训练的教学组织形式,也适合在线学习,自主学习的学习形式。

3.教材编写参考用书:《医疗美容技术》作者:张信江、边二堂,人民卫生出版社。

(二)数字化资源开发与利用

集中学习利用案例、图片、视频、教学课件、微课等教学资源,岗位实践可利用校企共同开发的学习软件,手机移动端进行在线学习、答疑、知识考核评价等。

(三)企业岗位培养资源的开发与利用

纹饰美容技术的操作仪器使用效果对比(图片、视频等)、顾客评价与反馈,服务流程跟进、投诉处理的典型案例资料,整理汇编为自编教材和教学案例。根据教学需要录制教学视频、编写教学讲义,制作微课等。

九、教学建议

本课程教学采用案例教学、现场教学、角色扮演、岗位实践等形式,突出学生岗位能力和职业素质的培养。任务设计遵循学徒认知规律,案例真实有代表性,教学任务主要由企业导师担任,学校导师协助完成。

采用项目导向、任务驱动教学法调动学生参与互动、主动学习的积极性。教学活动设计应围绕仪器操作技术能力培养,责任意识和安全意识融入全课程的学习任务。体现教学过程与工作过程对接、教学内容与岗位能力标准要求对接,采用任务训练、体验式学习、情景教学、岗位学习等教学模式。在企业工作岗位,以项目培训、一对一师带徒等形式完成本课程核心技术能力的训练和培养目标。

十、课程实施条件

导师团队应医学教育背景,有美容行业一线技术操作岗位有关工作经验,熟悉本课程教学内容,导师数量能满足教学要求。仪器设备先进,设施齐全,课满足学徒操作项目训练要求。

十一、教学评价

学业评价采用多元评价方式,评价标准和评价内容体现学徒课程的特征,重视学习过程行评价,突出职业能力评价。主要考核学生能否独立、规范完成仪器操作,同时要突出对职业素养的评价,评价内容重点关注学生的责任意识、安全意识、专业知识掌握情况、专业技术能力和职业态度、课采用互评和学生自评、双导师评价、客户评价等。

评价方式采用操作考核、任务完成情况、面试、笔试、客户满意度、绩效考核等。




3.了解用物用品检查/消毒要求/操作步骤/禁忌及护理注意

 

4.了解仪器的产地、原理

 


















3.掌握电话/微信回访的的标准话术

 


3.美容纹饰的适应症及禁忌症

 

3. 了解项目产品的售后服务话术

 



3.掌培训考核标准及考核方式

 






2.熟悉一起的使用等级/用后整理/归位管理的标准

 




2.掌握项目和产品培训内容和培训流程

 

2.熟知仪器的使用管理规范

 

2.掌握美容纹饰的常用方法

 

2.掌握培训要求(人员/仪器/产品)

 

2.掌握术后问题处理表现及流程

 
  








运用仪器设备的使用强化操作技术能力