政策环境顶岗实习责任保险制度生均公用经费承诺落实情况在校生规模办学与政策环境校企合作体制机制企业参与项目建设创新举措校企合作体制机制人才培养模式改革教学改革(教学方法)评价模式改革生产性实训顶岗实习临床教学人才培养模式改革专业定位准确,人才培养目标明确课程标准教学改革(信息化教学手段)教学改革专项经费课程体系改革(校企合作)领导参与教育教学研究教学改革专业调整成立专业建设指导委员会课程设置企业参与学校专业建设省级重点专业专业建设课程标准教学方法精品课程工学结合教材课程建设校内实训基地建设情况校内实训基地运行情况校外实训基地虚拟教学省级示范性实训基地教学条件学校德育工作专业教学计划专业实践教学课时数毕业生就业率技能大赛(学生国家二等奖和省级一等奖)技能鉴定工作双证书获取率(90%以上)用人部门满意度职业能力与职业素质校师资队伍建设领导小组校师资队伍建设中长期发展规划师资队伍建设实施方案与总结师资队伍建设年度计划与总结“双师型”教师培养兼职教师培养专任教师专业带头人培养骨干教师培养专业教师到企业实践教学团队师资培训专家工作室共建教研室师资队伍参与企业技术改造与更新短期职业技能培训参与区域内重大社会活动重点建设专业产业特色鲜明学校获得省部级以上综合性表彰教师获得奖励情况学生获得奖励情况对口支援国际交流社会贡献重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显对口支援媒体宣传辐射带动校企合作典型案例中高职衔接典型案例人才培养模式典型案例社会服务典型案例师资队伍建设典型案例智慧校园典型案例五工程铸魂育人典型案例四个重点专业典型案例特色与创新

放射治疗技术专业----《放射物理与防护》课程标准

放射物理与防护课程标准

(一)课程基本信息

课程名称:放射物理与防护

课程代码:4109092

适用专业:放射治疗技术

课程类型:专业核心课

先修课程:

后续课程:《放射生物学》、《肿瘤放射治疗学》

(二)课程性质与任务:

《放射物理与防护》放射治疗技术专业必修的专业核心课,该课程的主要内容包括放射物理学基础、放射生物学、防护学、放射防护的基本标准及法规。研究辐射理论基础、防护依据、测量技术及实践方法,最大程度的减少医疗照射对类造成的损伤,为影像诊断工作提供安全保障,同时实验教学中提高学生的实践能力及应用知识能力,为后续的专业课程奠定必要的知识及能力基础,并且为以后的继续教育及职业资格考试奠定基础。

《放射物理物理与防护》的主要任务是:学习放射基本理论,在诊断及治疗时提高防护意识,提高防护基本理论知识及专业防护能力,掌握射线剂量测量方法及评估方法, 科学进行放射防护,最大限度减少影像诊断及治疗中对医生及患者、周围环境的危害及损伤,为医疗诊断及治疗保驾护航。

(三)设计思路:

(四)课程教学目标

1. 素质目标:

1)培养爱岗敬业、乐于奉献、实事求是、以人为本的高尚情操。 

2)教学中灌输思想品德教育和职业道德教育,严谨勤奋,加强自律能力。 

3)培养团队合作精神,具有良好的人际关系,团队协作能力强。

2. 知识目标:

1通过本课程的学习,掌握放射物理基本理论知识,掌握射线与物质的作用规律及衰减规律,熟悉射线的生物效应机制及特点,掌握放射学中的基本物理量及其测量方法,学会利用放射物理防护法规评估射线剂量及限值。

2了解仪器的原理及用法,熟悉医疗诊断中的辐射防护方法及辐射防护管理方法。

3)熟悉有关放射防护法规及制度,服务于社会及患者。

3. 能力目标:

1)学会测量射线的强度,并评估对人体的危害,学会基本防护方法。为医疗及社会服务。 

2)提高分析能力及逻辑思维能力,为后续课程打下理论基础。 

3)在医疗诊断中学会对医生及病人防护。

(五)参考学时:

54学时(理论46学时,实践8学时)

(六)课程学分:

3学分

(七)课程内容和要求

序号

教学项目

教学内容与要求

教学活动设计建议

参考 课时

知识要求

技能要求

1

原子结构与核衰变

1、原子结构,核外电子的结构;

2、原子核,原子核组成,原子核结合能; 3、放射性核素的衰变类型衰变,β衰变,γ衰变

和内转换;

4、原子核衰变规律,衰变常数、半衰期、平均寿命,放射性活度,衰变链中的衰变规律;

能够叙述原子核衰变的过程

多媒体及视频演示

6

2

X线

1、X线的本质与特性;

 2X线的产生条件与装置;

 3x线的产生理

(1)电子与物质相互作用方式;2)连续x线的产生原理;3)特征X线的产生原理;

4X线强度

5X线的产生效率

6X线强度的空间分布

1)薄靶周围X线强度的空间分布;2)厚靶周围X线强度的空间分布;

描述X线的特质

多媒体及视频演示

6

3

电离辐射与物质的相互作用

1、电离辐射的来源与分类;

2、带电粒子与物质的相互作用;

3X线与物质的相互作用1X线与物质作用的几率;2)射线的衰减;3)能量转移和吸收;

4X线与物质相互作用的过程:光电效应、康普顿效

应、电子对效应;X线与物质作用的其他过程:光核作

用,相干散射;

5、单能x线在物质中的衰减规律,连续x线在物质中的衰减;

叙述电离辐射与物质相互作用的过程

视频及学生互动

6

4

常用辐射量

1. 了解辐射测量的意义。

2. 熟悉粒子注量、能量注量、集体当量剂量、集体有效剂量、待积当量剂量、待积有效剂量的定义及意义。

3. 掌握照射量、比释动能、吸收剂量、当量剂量、有效剂量以及其关系。

描述电离辐射的常用辐射量和单位

与实际结合,引导学生。

4

5

电离辐射的基本测量

1. 了解医用诊断x线检查技术辐射剂量学评价

2. 熟悉射线质测定方法

3. 掌握照射量的测量、吸收剂量的测量。

能够对辐射剂量的探测仪器进行使用

仪器展示,理论简讲

4

6

电离辐射的生物效应

1. 了解胎儿出生前受照引起的效应、靶理论;

2. 熟悉几种常见效应、电离辐射的损伤机制;

3. 掌握放射线的生物效应、影响辐射损伤的因素。

通过学习,能够在工作中对患者进行必要的防护。

视频资料

6

7

放射法律法规

1. 了解放射防护标准与法规的贯彻实施

2. 熟悉放射防护法规与标准的制定

3. 掌握放射防护原则内容,放射防护标准中规定的职业照射和公众照射剂量限值,电离防护的基本原则。

将理论与实践相结合,对放射防护的重要性进行体现

理论与实践结合

2

8

外照射防护

1. 了解介入放射学的防护方法

2. 熟悉常用屏蔽防护材料及其屏蔽性能和散射性能

3. 掌握外照射防护的基本方法、屏蔽厚度的确定方法,减少职业辐射的方法,减少受检者剂量的方法。

在实训室,学生进行模拟防护

多媒体,实际场所展示

6

9

内照射防护

1. 了解内照射剂量个估算程序;

2. 熟悉放射性药物的基本特性和内照射防护基本原则;

3. 掌握放射性核素进入体内人途径及排除方法、内照射的特点和剂量估算方法、体内放射性核素摄入量的估算方法。

对内照射进行剂量计算及防护

视频及演示

4

10

实践教学

1.掌握放射物理防护基本仪器的使用方法,基本辐射量的测量方法及评估。防护区照射量率的测量方法及评估。

将放射物理与防护应用在实践中

促进教学改革,使理论密切联系实际。

10







(八)教学建议

1. 教学方法:

本课程教学方法为理论与实际结合法,授课以学生为主体,以教师为主导,针对理论教学和实践教学的不同特点,合理进行教学设计,恰当运用现代教育技术,采用引导式、讨论式、自学与授课结合、见习等教学方法。有效调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效果

2. 教学条件

(1)理论教学条件:多媒体设备及网络连接

(2)实践教学条件:放射防护实训室,剂量检测仪

(3)师资队伍建设:课程主讲教师理论功底扎实,并且具有一定的教学经验、实践经验及扎实的教学基本功。

(4)教材选择:《放射物理与防护》,人民卫生出版社,主编王鹏程   李迅茹

(5)数字化教学资源开发:

3. 评价方法

(1)采用过程性评价与终结性评价相结合、理论考试与技能考核并重的评价方法。

(2)成绩构成建议:理论考核:70%

                   实践技能考核:30%