政策环境顶岗实习责任保险制度生均公用经费承诺落实情况在校生规模办学与政策环境校企合作体制机制企业参与项目建设创新举措校企合作体制机制人才培养模式改革教学改革(教学方法)评价模式改革生产性实训顶岗实习临床教学人才培养模式改革专业定位准确,人才培养目标明确课程标准教学改革(信息化教学手段)教学改革专项经费课程体系改革(校企合作)领导参与教育教学研究教学改革专业调整成立专业建设指导委员会课程设置企业参与学校专业建设省级重点专业专业建设课程标准教学方法精品课程工学结合教材课程建设校内实训基地建设情况校内实训基地运行情况校外实训基地虚拟教学省级示范性实训基地教学条件学校德育工作专业教学计划专业实践教学课时数毕业生就业率技能大赛(学生国家二等奖和省级一等奖)技能鉴定工作双证书获取率(90%以上)用人部门满意度职业能力与职业素质校师资队伍建设领导小组校师资队伍建设中长期发展规划师资队伍建设实施方案与总结师资队伍建设年度计划与总结“双师型”教师培养兼职教师培养专任教师专业带头人培养骨干教师培养专业教师到企业实践教学团队师资培训专家工作室共建教研室师资队伍参与企业技术改造与更新短期职业技能培训参与区域内重大社会活动重点建设专业产业特色鲜明学校获得省部级以上综合性表彰教师获得奖励情况学生获得奖励情况对口支援国际交流社会贡献重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显对口支援媒体宣传辐射带动校企合作典型案例中高职衔接典型案例人才培养模式典型案例社会服务典型案例师资队伍建设典型案例智慧校园典型案例五工程铸魂育人典型案例四个重点专业典型案例特色与创新

放射治疗技术专业----《放射治疗计划》课程标准

放射治疗计划课程标准

(一)课程基本信息

课程名称:放射治疗计划

课程代码:4709242

适用专业:放射治疗技术

课程类型:核心课

先修课程:人体解剖学、临床放射生物学、临床放射物理及防护等

后续课程:放疗设备学、临床肿瘤放射治疗学、临床放射治疗技术学、放射治疗计划学等

(二)课程性质与任务

本课程属于放疗专业专业核心课。

本课程的学习有利于精确放疗计划的设计与优化。放射治疗作为肿瘤综合治疗的方式之一,其疗效已经得到了广大医患的认可,作用异常重要。放射治疗是一项需要多学科、多部门协作的复杂技术。作为精确放疗的一个重要环节,放射治疗计划的设计与优化有着“抵背扼喉”的作用。完美的放射治疗计划可在不增加危及器官放射性损伤发生风险的基础上最大可能提升肿瘤靶区剂量。而这一切取决于放射治疗医师和物理师对计划设计的认知和操作熟练程度。

(三)设计思路

该课程基于临床需求,注重岗位职业能力培养:采取“校企合作”培养方式:课程设计是一个综合性的、由教师指导完成的临床实践教学项目。采取“授课一总结一实践一总结”的实践性教学设计思想。课程安排由简单到复杂,形成学习脉络,让学生在学习实践的过程中不断的提升学习能力。以职业能力培养为重点,与行业企业合作进行课程教学。

(四)课程教学目标

1. 素质目标

1.在工作实践中分析问题、解决问题的能力;

2.良好的信息搜集与处理能力;

3.一定的英语应用能力和计算机基本操作技能

.较强的表达能力和人际沟通能力;

2. 知识目标

1.掌握肿瘤放射治疗中的医学影像成像系统、掌握肿瘤精确放疗中相关区域的定义和勾画、掌握不同系统肿瘤疾病的治疗原则以及靶区确定和勾画、掌握临床常见肿瘤的临床分期及病理分期。

2.熟悉各系统常见肿瘤的临床表现以及诊断、熟悉肿瘤放射治疗的质量保证与质量控制、掌握肿瘤放射治疗计划的操作流程。

3.了解肿瘤精确放射治疗计划的设计与优化。

3. 能力目标

通过学习放射治疗计划学这门课程,使学生能够更好的配合医师完成肿瘤放射治疗工作,具有独立执行肿瘤放射治疗计划的能力。

(五)参考学时:

54学时(理论40学时,实践*14学时)

(六)课程学分:

3学分

(七)课程内容和要求

序号

教学项目

教学内容与要求

教学活动设计建议

参考 课时

知识要求

技能要求

1

肿瘤放射治疗中的医学影像成像系统

1.了解CT、磁共振成像系统

2.CT模拟定位机的使用

3.数字化重建图像

4.掌握患者定位摆位技术

1.了解CT、磁共振成像系统

2.CT模拟定位机的使用

3.数字化重建图像

4.掌握患者定位摆位技术

将理论与实践联系,课程与课程之间进行联系,检查技术的操作与模拟定位相结合

6

2

肿瘤精确放疗中相关区域的定义和勾画——ICRT83号报告解读

1.靶区的定义及勾画范围;

2.危及器官及区域的定义及勾画;

1.靶区的定义及勾画范围;

2.危及器官及区域的定义及勾画;

将较前沿的知识与课本相结合,做详细讲解

4

3

调强放射治疗技术

1.正、逆向调强治疗计划

2.调强放射治疗的实施

1.正、逆向调强治疗计划

2.调强放射治疗的实施

进行实际案例的讲解,形成案例教学模式

6

4

三维调强放疗中的放射生物学问题

1.肿瘤控制概率的影响因素及应用

2.正常组织并发症概率的影响因素及应用

1.肿瘤控制概率的影响因素及应用

2.正常组织并发症概率的影响因素及应用

将实际案例引用于课堂

4

5

中枢神经系统肿瘤

1.胶质瘤、垂体瘤、脑转移瘤、随母细胞瘤的临床表现及放疗。

1.胶质瘤、垂体瘤、脑转移瘤、随母细胞瘤的临床表现及放疗。

将案例教学纳入教学模式,以病例引入课程内容

4

6

头颈部肿瘤

1.鼻咽癌、喉癌、鼻腔及鼻旁窦癌的临床表现及放疗

2.喉癌的分型

1.鼻咽癌、喉癌、鼻腔及鼻旁窦癌的临床表现及放疗

2.喉癌的分型

将实际案例治疗方案用于课堂教学

4

7

胸部肿瘤

1.食管癌的临床表现及治疗方法

2.肺癌的临床表现及放疗方法

1.食管癌的临床表现及治疗方法

2.肺癌的临床表现及放疗方法

将理论与实践操作联系在一起

4

8

乳腺癌

1.熟悉乳腺癌的临床表现及诊断

2.掌握乳腺癌的分期与治疗

1.熟悉乳腺癌的临床表现及诊断

2.掌握乳腺癌的分期与治疗

让学生以作业模式,设计治疗方案进行验证

4

10

消化系统肿瘤

1.直肠癌、胰腺癌、肝癌的临床表现与治疗

1.直肠癌、胰腺癌、肝癌的临床表现与治疗

将学习目标为课堂验收目标

4

11

前列腺癌

1.了解前列腺癌的临床表现及分期

2.前列腺癌的放射治疗。

1.了解前列腺癌的临床表现及分期

2.前列腺癌的放射治疗。

将前列腺爱的临床症状作为考核标准,让学生进行自主分期及针对不同分期中路进行放射治疗方案的制定

4

12

子宫颈癌

1.了解宫颈癌的临床表现及分期

2.熟悉宫颈癌的治疗方法

1.了解宫颈癌的临床表现及分期

2.熟悉宫颈癌的治疗方法

针对宫颈癌患者的临床病例,制定完善的联合治疗方案

4

13

恶性淋巴瘤

1.恶性淋巴瘤的临床表现及放疗

1.恶性淋巴瘤的临床表现及放疗

对于不同类型的恶性淋巴瘤选择正确的治疗方案

4

14

放射治疗QAQC

加速器日常QAQC

加速器日常QAQC

根据日常的工作环境进行QAQC的操作

2

15

合计




54

(八)教学建议

1. 教学方法

采取理论+实践的教学方法,在教学过程中使用项目化教学的手段,使用超星APP辅助教学。

2. 教学条件

(1)理论教学条件:具有多媒体教室,进行课件及视频播放。

(2)实践教学条件:具有TPS系统,进行放射治疗计划的设计与验证。

(3)师资队伍建设:

1.既能从事理论教学,也能从事实践教学,既能担任教学任务,也能担任专业技术指导。

2.除了要精通放射治疗职业岗位的知识、技能、技术外,还要通晓相关临床知识。

3.必须具备良好的道德素质和职业素质。也就是要树立正确的世界观、人生观和价值观,具有良好的社会公德和职业道德,有较强的组织性、纪律性。同时具有良好的团队意识和敬业精神。

(4)教材选择:

《肿瘤精确放射治疗计划设计学》

             主编:王若峥、尹勇

(5)数字化教学资源开发:

3. 评价方法

(1)采用过程性评价与终结性评价相结合、理论考试与技能考核并重的评价方法。

(2)成绩构成建议:理论考核:70%

                   实践技能考核:30%