政策环境顶岗实习责任保险制度生均公用经费承诺落实情况在校生规模办学与政策环境校企合作体制机制企业参与项目建设创新举措校企合作体制机制人才培养模式改革教学改革(教学方法)评价模式改革生产性实训顶岗实习临床教学人才培养模式改革专业定位准确,人才培养目标明确课程标准教学改革(信息化教学手段)教学改革专项经费课程体系改革(校企合作)领导参与教育教学研究教学改革专业调整成立专业建设指导委员会课程设置企业参与学校专业建设省级重点专业专业建设课程标准教学方法精品课程工学结合教材课程建设校内实训基地建设情况校内实训基地运行情况校外实训基地虚拟教学省级示范性实训基地教学条件学校德育工作专业教学计划专业实践教学课时数毕业生就业率技能大赛(学生国家二等奖和省级一等奖)技能鉴定工作双证书获取率(90%以上)用人部门满意度职业能力与职业素质校师资队伍建设领导小组校师资队伍建设中长期发展规划师资队伍建设实施方案与总结师资队伍建设年度计划与总结“双师型”教师培养兼职教师培养专任教师专业带头人培养骨干教师培养专业教师到企业实践教学团队师资培训专家工作室共建教研室师资队伍参与企业技术改造与更新短期职业技能培训参与区域内重大社会活动重点建设专业产业特色鲜明学校获得省部级以上综合性表彰教师获得奖励情况学生获得奖励情况对口支援国际交流社会贡献重点专业建设带动校内其他专业建设与发展成效明显对口支援媒体宣传辐射带动校企合作典型案例中高职衔接典型案例人才培养模式典型案例社会服务典型案例师资队伍建设典型案例智慧校园典型案例五工程铸魂育人典型案例四个重点专业典型案例特色与创新

2019年内分泌专家工作室工作记录

内分泌专家工作室工作记录

一、工作室建设情况及建设方案实施情况

工作室有建设方案。由于建设方案与设备和人员配置有较高相关度,在保证建设目标质量、层次的前提下,于实施过程中进行了适当调整,未来也将据此进行调整。

人才培养方面:

三名中青年专家培养计划实施顺利;医疗技术骨干队伍已培育稳定,一支科研团队已培养成熟:糖尿病并发症组和妊娠糖尿病组已经顺利开展工作,并将 2019度研究方向做了调整,改为糖尿病人群高血压控制(BPROAD)研究;原发性醛固酮增多症筛查团队,由于项目申报未成功及人员岗位调整等原因所限,建设处于暂时搁置状态,工作室拟于

2019年 4 月重新评估技术力量,更改研究方向。

二、骨干教师(临床医生)培养情况

临床医疗骨干队伍梯队已基本形成,科研及教学能力培养已按计划有效实施;骨干教师临床能力培养方面,待培养对象取得执业医师资格证后即可分组进入临床研究组。

三、论文、课题完成情况

目前 1 篇论文审稿中,2 篇论文将于20198 月形成并投稿;课题BPROAD 已进入启动阶段:伦理已经通过、研究培训第一轮已经完成、研究设施已经到位、目标研究对象已


经筛选一部分,即将签署知情同意书及入组。

四、学术研讨活动或专题学术报告组织情况

2019年组织了 2场学术研讨活动:吉林省医院李可心教授“糖尿病足治疗专题”和吉林大学第二医院蔡寒青教授“甲 状腺疾病专题”两场研讨会。

五、专家工作室主持人每年临床工作时间

工作室主持人石莉全年在临床工作。